მერვე მოდულის რეფლექსია

ტრენიგი იყო ძალიან საინტერესო და ბევრის მომცემი. განვიხილეთ საკუთარი პროექტის პრეზენტაციები, ასევე ვისწავლეთ პროექტის შაბლონის გადმოწერა, ვიდეო გაკვეთილების გვერდის ჩვენება. მოხდა ტრენინგის შეჯამება და სამომავლო ღონისძიებების დაგეგმვა. ძალიან დიდი მადლობა ბატონ დავითს ასეთი საინტერესო და სასარგებლო ტრენინგისათვის.

მეშვიდე მოდულის რეფლექსია

ტრენინგზე განვიხილეთ ფასილიტაციის რესურსების შექმნა, რომელიც ეფექტური სწავლების შემადგენელი ნაწილია. დიდი მადლობა ტრენერს.

ჩემი პორტფოლიო

დააწკაპეთ აქ და ნახეთ ჩემი საქაღალდე

მეექვსე მოდულის რეფლექსია

მოცემული მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა დამოუკიდებელი მსწავლელისა და დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით, საინტერესოდ იყო წარმოდგენილი დიფერენცირებული სწავლების 4 შინაარსი

მეხუთე მოდულის რეფლექსია

მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწავლეზე  ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით . გავაანალიზე სეფასების სტრატეგიები და პორტფოლიოს რუბრიკაში წარმოდგენილი სტანდარტები. გავიარე საფეხურები მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შეფასებისათვის

ჩემი სავარჯიშო პორტფოლიო

დააჭირეთ აქ და დაათვალიერეთ ჩემი პორტფოლიო

აკაკი წერეთლის ბიოგრაფია

მოსწავლის პრეზენტაცია

მესამე მოდულის რეფლექსია

ეს მოდული დამეხმარა , დავფიქრებულიყავი, რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე კერძოდ, როგორ ვუზრუნველყოფ ინტერნეტს პასუხისმგებლობით და კომპეტენტურ გამოყენებას. ასევე, როგორ გამოვიყენოთ მასწავლებლებმა და მოსწავლეებმა საავტორო უფლებებით დაცული მასალები სამართლებრივი ჩარჩოს დაცვით. მადლობა ტრენერს.

მეოთხე მოდულის რეფლექსია

მიმდინარე მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მოსწალეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით . გავაანალიზე შეფასების სტრატეგიები და პორტფოლიოს რუბრიკაში წარმოდგენილი სტანდარტები. გავიარე საფეხურები  მოსწავლეთა სავარაუდო ნაშრომის შეფასებისათვის.

მეორე მოდულის რეფლექსია

ეს მოდული დამეხმარა , გამეანალიზებინა სტანდარტების, მიმართულებების მიმცემი საკვანძო კითხვების ან   განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენების რამდენიმე თვალსაზრისით . გავეცანი მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს, აგრეტვე ბლუმის ახალ ტაქსონომიას  მოდული იყო საინტერესო .

პირველი მოდულის რეფლექსია

ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში, მან მასწავლა საქაღალდის შექმნა აგრეთვე სასწავლო პროექტის შაბლონზე მუშაობა და სასწავლო ღ0ნისძიებების ეფექტური დაგეგმვა, ამ მოდულის საშუალებით სასწავლო პროექტის მოთხოვნებს და იმ უნარ-ჩვევებს რაომელიც ჭირდეება მე-21 საუკუნის ადამიანს.